據中國教育報6月7日載文（王怡民）《高等職業教育創新發展行動計劃（2015-2018年）》（簡稱“行動計劃”）為行業職業教育教學指導委員會（簡稱“行指委”）設定了16項工作任務和11個具體項目，鼓勵和支持行業加強對高職教育的規劃與指導，引導行業相關專業和課程改革、協調師資隊伍建設、推進校企合作、開展教學評價。交通行指委按照教育部的統一部署，系統推進各項任務、項目落到實處。

做好頂層設計 統籌規劃指導

作為行指委，落實行動計劃關鍵要把握三個環節。

一是做好統籌規劃。交通行指委根據承擔的工作任務和具體項目的時間進度，統籌規劃各項任務和項目的方案設計、政策引導、進程安排、檢查監督、驗收評價等環節，明确各項任務和項目的建設目标、具體任務、時間表、路線圖、預期效果等。

二是加強綜合協調。在教育部統一部署下，主動協調教育部門與交通運輸行業管理部門的關系，避免工作任務和具體項目的重複交叉和多頭管理。

三是強化績效評價。建立工作任務、項目目标責任制，做好任務、項目實施過程中的日常指導、檢查與跟蹤等工作，及時總結經驗、發現問題，提出整改措施，開展任務、項目的績效評價。

突出任務重點 系統推進實施

交通行指委以“夯基礎、揚長項、補短闆”的工作思路，将行動計劃相關任務和項目落細落小為4個方面12項具體舉措。

擴大優質教育資源。立足交通運輸行業發展實際，建設一批點多面廣的道路運輸、水上運輸、城市軌道交通類骨幹專業；依托高水平本科院校、交通科研院所和大中型交通企業，建立一批“雙師型”教師培養培訓基地，鼓勵交通運輸企事業單位為職業院校提供兼職教師；以交通運輸主幹專業和急需緊缺技術技能人才培養為重點，校企共建生産性實訓基地；組建全國汽車維修服務、航海等行業性職業教育集團，支持服務國家重大戰略實施的集團化辦學建設，如京津冀交通運輸職業教育集團、長江經濟帶職業教育集團等；實施職業教育精準援助，推進東部地區職業院校對口支援中西部地區職業院校，促進交通運輸職業教育均衡發展。

增強院校辦學活力。依托交通運輸高職院校和培訓機構，開展行業員工的培訓，提升員工的整體素質。建成一批職工繼續教育品牌職業院校，為加強企業職工繼續教育提供有力支撐。

加強技術技能積累。引導交通運輸高職院校調整專業設置，推進傳統專業向高端化、低碳化、智能化方向發展，重點發展綜合交通、智慧交通、綠色交通、平安交通等“四大交通”建設領域的新興專業；校企協同育人，形成對接職業标準、行業标準和崗位規範，緊貼實際工作的課程體系；鼓勵協調交通運輸高職院校與交通建設養護、運輸、物流、港口等領域骨幹企業合作開展現代學徒制；鼓勵交通運輸高職院校與行業企業、科研院所等多方共建一批以市場為導向的應用技術協同創新中心、技術工藝和産品開發中心，建立若幹個技能大師工作室；與“一帶一路”沿線國家開展職業教育合作，為當地培養交通運輸類技術技能人才，配合“走出去”交通運輸企業面向當地員工開展技術技能培訓，培養符合交通企業海外建設工程需要的本土人才。

完善質量保障機制。探索開展交通運輸類專業層面的教學診斷與改進工作，以行業企業用人标準為依據制訂專業診斷方案，對點多面廣的道路運輸、水上運輸、城市軌道交通類等專業開展教學診改，通過結果評價、結論排名、建議反饋的形式，建立專業建設與改革的倒逼機制。

落實保障措施 注重管理評價

落實行動計劃是一項艱巨的任務，又是一項複雜的系統工程。為保證各項任務目标的順利實現，交通行指委将積極采取措施為行動計劃實施營造良好的環境。

一是加強組織領導。成立工作領導小組，由交通運輸部相關領導和交通行指委相關委員組成，負責行動計劃實施工作的推進。領導小組下設秘書處、專家組、督查組，負責協調、咨詢、檢查各項任務和項目的實施。

二是加大投入力度。要求項目承擔高職院校拓寬經費投入渠道，學校舉辦方按要求給予各項任務和項目建設的配套經費、落實支持政策；高職院校建立教育發展基金會，接受來自企事業單位、社會團體和公民個人的捐贈；交通運輸企業按照國務院要求，依法履行職業教育培訓和足額提取教育培訓經費的責任。

三是強化管理評價。明确任務和項目的建設目标、落實責任、确定時間表和任務書，實行項目管理。督查組對任務和項目承擔單位開展年度檢查、中期檢查、績效評價。專家組會同督查組對任務和項目完成情況進行驗收。

四是營造宣傳環境。充分利用報紙、網站、微博、微信等各種媒體平台，宣傳行動計劃實施的有關政策和措施、成效、典型案例，傳播正能量，傳遞好聲音，增強宣傳工作的導向性、針對性和影響力。

行動計劃隻是高職教育創新發展的起點。通過三年的建設，交通運輸高職教育的改革與創新将呈現出一幅美好藍圖，整體實力明顯增強，人才培養結構更加合理、質量持續提高，服務交通運輸轉型升級的水平顯著提升。